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美国性价比最高的转学方式,可能只是一场“噩梦”的开始

教育 2019-03-14 11:16:45

美国性价比最高的转学方式,可能只是一场“噩梦”的开始(图1)

社区大学转学一直是很多学生心中进入四年制大学的理想捷径。因为申请社区大学的门槛相较于申请四年制大学来说,要低不少。与此同时,由于在社区大学学习的学费相较于四年制大学低廉,所以通过在社区大学上三年,再转学至四年制大学读两年的这种“3+2”的模式,学生能够花更少的钱,拿到本科学位。从上面提到的优点来看,学生以从社区大学转学进入四年制大学这种方式拿到本科学位,似乎是一个既经济又便捷的“神仙方法”但是,大家似乎一直都在强调社区大学转学这种方式的好,却很少有人注意,这些通过社区大学转入四年制大学的学生,ta们过得好不好,又能否顺利地从四年制大学毕业这些问题。

近日,大约500名教育从业者,从美国的不同地方前往亚特兰大。而大家此次聚集在一起的目的,正是为了集思广益,想出一些方法,去帮助这群数量庞大,又急需帮助的社大转学生们。联邦政府问责局2017年的一份报告指出了一个很多社大转学生都会面临的问题:很多社大转学生在转入一所四年制大学时,ta们的学分往往并不能够和ta们一起转入新的学校。新的学校不接受社大转学生在之前学校修的学分,这无疑加大了社大转学生顺利毕业的难度。

联邦政府问责局发现,在五年内,社大转学生因为转入一所四年制大学而丢掉的学分,平均达到了43分。而重新修够这些学分所需的费用,对于很多社大转学生来说,都是一笔不小的开销。联邦政府问责局还发现,相较于新生和非转学生来说,学校给社大转学生的经济补助也相对较少。社大转学生的日子并不好过。

那么为什么社大转学生在转学的过程中会丢掉那么多学分呢?这个问题要从很多层面去分析。首先,很多四年制大学对社大转学生在社区大学获得的学分并不重视。联邦政府问责局解释道,很多四年制大学都认为学生在社区大学修习的课程内容,更倾向于对学生技能的培养,而四年制大学的课程内容则更偏重学术。

另外,社区大学的转学生在社区大学选修课程时,几乎很少,或根本无法得到选课方面的指导。没有人告诉ta们哪些课程在将来进入四年制大学后,是有用的。这就以至于很多学生最后选择的课程,以及所学的内容,在ta们进入四年制大学后,几乎无法与新的课程接轨,不能起到帮助ta们理解新课程内容的作用。

除此以外,美国有很多州的社区大学和四年制大学,即使同在一个州,它们之间也甚少交流。这就使得社区大学不够了解四年制大学的对学生的录取标准和培养方向。反过来四年制大学也不了解社区大学对学生的培养方向,无法为社区大学对学生的培养提出有效的建议,帮助社区大学的转学生提前适应四年制大学的课程内容。你不了解我我也不了解你,缺少对接的各自埋头工作,这样社区大学很难培养出四年制大学所需的生源,而四年制大学也不能帮助社区大学的转学生更早的适应新学校的生活。

如果任社大和四年制大学之间信息不对接的这种情况继续发展下去,可能对整个教育都会有不良的影响。试想一下,如果以后社大转学生在转学的过程中都会因为所修学分不符合四年制大学的要求,而损失掉一大部分学分,那么社大转学生们如果想要修够学分顺利毕业,那么就需要支付高昂的费用重新修学分。这样重修下来,就与社大转学经济实惠的特点相违背了。久而久之,当社大转学毕业贵、毕业难成为了一种众人皆知的事情,那么敢于选择社大转学这种方式拿本科文凭的学生还会有多少?而大部分学生选择社大的目的都是为了将来能够转入四年制大学,如果社大转学已经不再能够把转学作为一种优势,又有多少学生会选择进社大?社区大学如果失去了以转学为目的的这批生源,那么社大未来发展的道路,还能走多远?

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本文相关词条概念解析:

学生

学生(student)一般指正在学校、学堂或其他学习地方(如家中、军队等等)受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为:小学生、中学生、大学生(专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲:道生一,一生二,二生三,三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生,应该先学而后生,不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧,还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化,有所提高。

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