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【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神

jiaoyu 2019-09-11 15:07:37

天才

是从小养成的?

今天,超模君来给大家讲一下四位逆天神童。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图1)

欧拉

欧拉,史上最伟大的数学家之一,在数论、几何学、天文数学、微积分等众多领域中都取得了杰出的成就,被称为史上最多产的全才数学家

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图2)

都说“天才,是从小养成的”但这位大数学家的童年却画风独特—小学的时候因为跟神学信徒的老师“抬了个杠”被劝退学了....

小欧拉:天上一共有多少颗星星呀~

老师:数量多少无关紧要,你只要记住天上的星星都是上帝镶嵌上去的就够了。

小欧拉:天那么高,上帝够得着吗?亲手放上去的怎么会记不住数量,上帝是不是不识数呀?

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图3)

回家后,百无聊赖的小欧拉帮父亲放起了羊,当时父亲正苦恼着一件事:随着羊群数量的增长,必须要修建一个新的羊圈才能容纳下家里的100只羊。

根据父亲的多年放羊经验,平均一头羊所需的活动区域为6平方米,于是父亲画了一块长40米,宽15米的长方形土地,正好600平方米。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图4)

但最让父亲苦恼的是,如果要围住这块长方形土地则需要110米(15+15+40+40)的篱笆,可家里的材料最多只够围100米的篱笆。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图5)

小欧拉一把拦住了父亲,“不用吃羊,也不用缩小羊圈,我有办法!”

父亲将信将疑的翻起了食谱...

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图6)

只见小欧拉跑到准备动工的羊圈旁,将原来的40米边长缩短到25米,将原来15米的边长则延长到了25米,把原来的长方形变成了一个边长为25米的正方形。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图7)

父亲见况放下了手中的食谱,就地算了一下:

这个正方形羊圈所需的篱笆不多不少正好100米。

面积竟然还比自己设计的长方形羊圈还要大25平米(25x25=625)

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图8)

从那以后,父亲千方百计帮小欧拉寻找良师,“让这孩子放羊太可惜了。”

1720年,在大数学家伯努利的推荐下,13岁的小欧拉成了巴塞尔大学年纪最小的的大学生。

现在看来,要不是刚被退学的小欧拉及时给老爸秀一下数学天赋,估计数学界就没欧拉啥事儿了...

华罗庚

华罗庚,中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者,被誉为“中国现代数学之父

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图9)

在成为世界一流数学家之前,华罗庚也是个贪玩的小孩,字写得歪歪扭扭的,还喜欢在数学本上“涂鸦”成绩整天在及格线徘徊,甚至还被同学、老师取笑成“罗呆子”

但在华罗庚读初中的时候,却遇到了独有慧眼的王维克老师,他检查了华罗庚的本子,从许多涂改的地方中发现了华罗庚超乎同龄人的数学思维能力。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图10)

一次王维克老师在课堂上提了一道《孙子算经》中的经典难题:今有物不知其数,三三数之剩其二,五五数剩其三,七七数剩其二,问物几何?

除以3余2,除以5余3,除以7余2,这个数是多少?

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图11)

问题一出,喧闹的教室立马就静了下来,正在大家沉默之际,华罗庚突然站了起来“23!”全班震惊,王维克老师也不停地点头称赞,从此他便喜欢上了这位老师,爱上了数学课。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图12)

其实每个人天生下来都是天才,而引导一个“调皮”小孩爱上数学(学习)可能只需一道有趣的题目或者一个有趣的灵魂(比如说超模君)

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图13)

高斯

高斯,德国数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家,近代数学的奠基人之一,有“数学王子”之称。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图14)

高斯的出身相信模友们都略有耳闻,父亲从事过园丁、工头、商人的助理等众多行业,几经周折钱挣不到多少,老婆倒是换了几个。

而且父亲有个奇葩的观念—读书基本上是在浪费时间,所以小高斯的历任母亲有个共同点:没上过学,基本上属于文盲。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图15)

同样,父亲对小高斯上学这件事也一直秉承着反对意见,却不知小高斯是个数感极强的孩子。

在一次数学课堂上,刚受到校长批评的老师上来就给大家出了个难题:“你们算一下1+2+3+...+100,谁算不出来就罚他不能回家吃午饭!”

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图16)

没过多久,小高斯拿起了他的石板走上前去,“老师我算完了,能回家吃饭了吗?”

结果老师头也不抬地说了句,“饿疯了吧,回去再算!”

小高斯寻思着自己没算错啊,把石板伸到了老师的脸上,“老师!我想这个答案是对的!”

老师本来想教训一顿小高斯,可当他看到石板上写的答案“5050”后不禁瞪大双眼,“你是怎么算的那么快的?”

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图17)

高斯给老师解释的演算过程

要知道在那个年代,等差数列是到大学才学的知识点,而九岁的小高斯竟然这么快就自己摸索出来了。

下课后,老师再次来到了校长的办公室,“我们班上叫高斯那个小孩,我已经没什么可以教他的了。”

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图18)

后来,老师为了不埋没高斯的数学天赋,经常托人去大城市里买更先进的数学书给小高斯看,还让自己的助理对这个普通家庭的小高斯多加照顾,从此,小高斯开启了他的“开挂人生”

维纳

维纳,美国应用数学家,控制论的创始人,也是随机过程理论的先驱。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图19)

维纳的父亲列奥·维纳是一名掌握40多种语言的语言学家,18岁那年独自一人漂洋过海,移居美国,成为哈佛大学斯拉夫语教授。

性格要强的父亲在小维纳出生那一刻,就决定要把儿子培养成才。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图20)

而小维纳也是一位名副其实的小神童,三岁半开始读生物学、天文学的初级科学读物,七岁开始深入物理学和生物学的领域,甚至超出了他父亲的知识范围。

但不久后,父亲便发现了一个严重的问题—小维纳发展成了一名“畸形的”神童。

小维纳的语言能力远远走在数学前面,即便是再简单的数学计算仍需要扳着手指才行。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图21)

父亲见况,立马给小维纳重新定制了语言和数学结合的教学计划,经过一段时间的严格训练后,小维纳的数学长进显著。

6岁那一年,维纳无论如何都理解不了乘法交换律的定义,于是他自己画了个矩形,旋转90度后(长和宽对换)发现矩形的面积没变。

就这样,小维纳从一个算数需要扳指头的“畸形神童”蜕变成了美国著名应用数学家,控制论的创始人。

【物理数学】一道题!激发了四位“顽童”的天赋,造就了四位数学之神(图22)

虽然上面这批“小朋友”在成长启蒙过程中都险些因为“教育事故”而错失良机,但伯乐相助下,最终还是不负众望地完成了使命。

俗话说“长江后浪推前浪”随着他们逐渐淡出了历史舞台,接下来改变世界的重任就要交给下一批小朋友了。

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本文相关词条概念解析:

数学

数学可以分成两大类,一类叫纯粹数学,一类叫应用数学。纯粹数学也叫基础数学,专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识,都属于纯粹数学。纯粹数学的一个显著特点,就是暂时撇开具体内容,以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。例如研究梯形的面积计算公式,至于它是梯形稻田的面积,还是梯形机械零件的面积,都无关紧要,大家关心的只是蕴含在这种几何图形中的数量关系。

网友评论

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路过而已、
路过而已、
比如在碰到数学问题时是持之以恒的探索,或者进行思维跳跃,还是碰到困难就放弃了
2019-10-17 16:14:24 71
gooyore
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数学天赋是天生的还是要后天培养的?
2019-10-22 01:22:51 678
jj213166
jj213166
父母如何发现孩子的数学天赋?
2019-10-18 10:29:05 337
抓个和尚做
抓个和尚做
经常有人讨论邓肯、奥尼尔、詹姆斯等人身体天赋,那么作为篮球之神乔丹,他的身体天赋如何?
2019-10-16 21:30:50 979
home琪琪52
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是指面对生活中的诸多现场,是否会产生基于数学的联想
2019-10-15 23:53:33 997
世界都明亮
世界都明亮
那事儿有规律吗,经常这样去思考,数学思维也能逐步形成和强化
2019-10-18 19:36:34 696
maked拉拉
maked拉拉
学好数学需要天赋吗?
2019-10-14 16:46:55 983
非飞鱼11
非飞鱼11
但是同样是在英语方面,由于没有相关天赋,即便付出了大量努力依然收效甚微
2019-10-14 17:17:28 700
lcyuk126
lcyuk126
如果孩子在生活中会不断去发现
2019-10-17 00:42:59 635
小猫钓鱼12
小猫钓鱼12
我们要发现孩子的数学天分,目的还是为了因材施教
2019-10-13 22:52:53 288
汤圆在碗里
汤圆在碗里
其实初中数学与高中数学知识关联性不大,初中其实更多的是在培养解题过程,也就是所谓的逻辑思维
2019-10-14 07:18:24 849
金蕾特kl
金蕾特kl
都说到是天赋了,那肯定是上天赐予的,靠勤奋积攒的还叫什么天赋呢
2019-10-17 08:23:15 837
57分钟前
57分钟前
没有数学天赋是一种怎样的体验?你怎么看?
2019-10-17 13:54:28 315
小透明的马
小透明的马
另外,我是山东考生
2019-10-19 10:15:30 683
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